KLARTEXT Mikro-Kurs · Das Fallmodul: die Woche des Kindes im Blick

1 · Das Fallmodul2 · Der Tag mit dem Kind3 · Der schwierige Moment4 · Freitag und Übergaben

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Das Fallmodul

Die Woche des Kindes im Blick · Kürzel · Gerät

Offen▼

Wissen

Im Fallmodul laufen Schule, OGS, Schulbegleitung und Eltern zusammen. Jede Rolle schätzt unabhängig ein, am Ende steht ein Bild der Woche. Alles bleibt auf deinem Gerät, es gibt keine Namen und keinen Server. Du arbeitest nur mit einem Kürzel wie K-07.

Jede Rolle hat eine eigene Anleitung: Eltern, Schulbegleitung, Lehrkraft und OGS, Werkstatt und BvB sowie Koordination.

In der AppFallmodul im Dashboard öffnen, Rolle suchen, Anleitung lesen.

Auf PapierWochenübersicht auf Papier führen: Kürzel, Tag, Farbe, Kurznotiz. Den Freitagsbericht kannst du später aus den Notizen ausfüllen.

Merksatz: Jede Rolle schätzt für sich ein, am Freitag schaut ihr gemeinsam hin.

→ Fallmodul → Anleitung für Schulbegleitung

Fallbeispiel

Du nutzt unter der Woche für die Kind-Ansicht ein Tablet und für dein Journal dein Handy. Am Freitag willst du den Freitagsbericht erstellen.

Was ist das Problem?

✓ Richtig Das Fallmodul speichert nur auf dem Gerät, auf dem du es nutzt. Plane deshalb vorher, welches Gerät dein Hauptgerät für die Woche ist.

✗ Nicht ganz Es gibt bewusst keinen Server, der Daten zusammenführt. Der Bericht sieht nur, was auf dem Gerät gespeichert ist.

Reflexion

Welches Gerät würdest du als Hauptgerät für die Woche festlegen?

Der Tag mit dem Kind

Kind-Ansicht · Tagesjournal · Rot

Gesperrt▼

Wissen

In der Kind-Ansicht gibst du dem Kind das Gerät. Es wählt eine Farbe, dann eine Zone: Rückzug, Fokus oder Klärung oder „Nichts, alles gut“. Dann zeigt es dir den Bildschirm. Die Kind-Ansicht sendet kein Signal an andere Geräte, das Kind zeigt dir den Bildschirm, mehr nicht.

Bei Rot stellt die Seite keine Zusatzfragen und speichert sofort. Der Eintrag erscheint im Freitagsbericht in der Spalte „Kind“.

Im Tagesjournal hältst du kurze Notizen zum Tag fest, mit Farbe und Kategorie. Sie erscheinen im Freitagsbericht in der Spalte „Journal“.

In der AppKind-Ansicht und Tagesjournal öffnen.

Auf PapierBarometer-Karte nutzen, Farbe und Kurznotiz in die Tagesdokumentation schreiben.

Merksatz: Die Farbe öffnet das Gespräch, das Kind bestimmt mit, wie es Hilfe bekommt.

→ Kind-Ansicht → Barometer Kind

Fallbeispiel

Ein Kind wählt in der Kind-Ansicht Rot. Die Seite stellt keine Zusatzfragen und speichert den Eintrag sofort.

Was heißt das für dich?

✓ Richtig Bei Rot gibt es keine Zusatzfragen, weil das Kind in diesem Moment Sicherheit braucht. Das Gespräch kommt viel später im Nachgespräch.

✗ Nicht ganz Fragen und Erklären verschärfen die Lage, und Ignorieren lässt das Kind allein.

Reflexion

Wo würdest du die Kind-Ansicht im Alltag einsetzen, und wo nicht?

Der schwierige Moment

kLAR-Assistent · Beobachtung, Handlung, Wirkung

Gesperrt▼

Wissen

Im kLAR-Assistenten wählst du die Farbe. Bei Gelb und Orange gehst du die vier Schritte K, L, A, R nacheinander durch. Bei Rot folgt das Feuerwehr-Protokoll mit fünf Schritten und dem Hinweis auf den Notruf. Eingaben kommen erst danach.

Danach hältst du fest: Beobachtung, Handlung, Wirkung. Das wird als Bericht gespeichert. Es gibt dir in der Situation Halt und danach eine saubere Dokumentation.

In der AppkLAR-Assistent öffnen: erst handeln, dann dokumentieren.

Auf PapierkLAR-Fahrplan und Notizzettel mit den drei Zeilen Beobachtung, Handlung, Wirkung.

Merksatz: Erst handeln, dann dokumentieren: Beobachtung, Handlung, Wirkung.

→ kLAR-Fahrplan

Fallbeispiel

Nach einem Orange-Moment willst du den Bericht schreiben.

Was schreibst du in „Beobachtung, Handlung, Wirkung“?

✓ Richtig Beobachtung, Handlung und Wirkung sind sachlich und konkret. So kann die Lehrkraft damit arbeiten.

✗ Nicht ganz Bewertungen und Vermutungen über die Familie gehören nicht in den Bericht.

Reflexion

Welche Formulierung in deinen Berichten ist eher Bewertung als Beobachtung?

Freitag und Übergaben

Freitagsbericht · Eine Sache · Übergabe

Gesperrt▼

Wissen

Am Freitag öffnest du den Freitagsbericht, trägst das Kürzel ein und fügst den Eltern-Code ein (Button „Code übernehmen“). Du siehst Kind, dich, Eltern und Journal nebeneinander und schreibst eine eigene Einschätzung dazu. Du kannst den Bericht drucken, als PDF speichern oder als Text kopieren.

Bei Eine Sache wählst du gemeinsam mit dem Kind oder dem Team eine kleine Sache. Auf Wunsch erzeugst du eine Kalenderdatei mit den Rückblick-Terminen an Tag 22, 44 und 66.

Die Übergabe hält beim Wechsel (Schule, OGS, Eltern, Schulbegleitung) Stand, Besonderheiten und was dem Kind hilft auf einem Blatt fest.

In der AppFreitagsbericht, Eine Sache und Übergabe im Fallmodul öffnen.

Auf PapierÜbergabeprotokoll ausdrucken. Freitagsbericht als PDF oder Ausdruck zum Gespräch mitnehmen.

Merksatz: Unterschiede zwischen Kind, dir und Eltern sind keine Fehler, sondern ein Gesprächsanlass.

→ Freitagsbericht → Eine Sache → Übergabeprotokoll

Fallbeispiel

Im Freitagsbericht ist das Kind am Mittwoch bei Orange, die Eltern haben für denselben Tag Grün eingetragen.

Wie gehst du damit um?

✓ Richtig Der Bericht macht Unterschiede sichtbar, ohne dass jemand recht haben muss. Die gemeinsame Frage bringt euch weiter.

✗ Nicht ganz Abweichungen sind Daten. Wegstreichen oder widersprechen nimmt dem Gespräch die Grundlage.

Reflexion

Welche Eine Sache würdest du mit einem Kind in den nächsten zwei Wochen ausprobieren?

📥 Material zum Kurs

📋Fallmodul 📖Anleitung für Schulbegleitung 📖Anleitung für Lehrkraft und OGS 📅Freitagsbericht 1️⃣Eine Sache 🔁Übergabeprotokoll

Deine Reflexionen werden nicht gespeichert oder übertragen. Nur dein Lernfortschritt bleibt auf diesem Gerät.

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