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M-06
Karte 02 · Rollenklarheit

Was tue ich jetzt?

Bei Mobbing-Verdacht bist du Beobachterin und Schutzfaktor — keine Ermittlerin und keine Richterin.
Was INGRA tut
Beobachten und Muster dokumentieren
Kind emotional stabilisieren · sichere Orte schaffen
Pausenbegleitung verstärken
Lehrkraft zeitnah und sachlich informieren
Träger einbeziehen bei Wiederholung
Kind stärken — Selbstwirksamkeit fördern
Was INGRA NICHT tut
Konfrontation mit Täterkindern allein
Befragungen durchführen
Schuld zuweisen
Gespräche ohne Lehrkraft führen
Bagatellisieren: „Das wird schon"
Eltern anderer Kinder ansprechen
Meldekette
INGRA Lehrkraft Träger / TK Schulleitung
Wichtig
Mobbing ist ein Gruppenprozess — individuelle Interventionen ohne System können die Situation verschlimmern. Der Träger koordiniert das weitere Vorgehen.

Schäfer, M. (2010). Bullying im Schulkontext. Beltz. · BMBF (2022). Mobbing an Schulen.

Brainy
Brainy erinnert: Schützen ohne zu kämpfen — beobachten ohne zu urteilen.

Schützen ohne zu kämpfen — beobachten ohne zu urteilen.